Профіль освітньо-професійної програми
"Документознавство та інформаційна діяльність" (ID 78704)
Загальна інформація про освітню програму
Повна назва вищого навчального закладу та структурного підрозділу: Національний аерокосмічний університет «Харківський авіаційний інститут», кафедра документознавства та української мови
Ступінь вищої освіти: Магістр
Галузь знань: B «Культура, мистецтво та гуманітарні науки»
Спеціальність: В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа»
Кваліфікація в дипломі: Магістр з бібліотечної, інформаційної та архівної справи
Офіційна назва освітньо-професійної програми: Документознавство та інформаційна діяльність
Тип диплому та обсяг освітньо-професійної програми: Одиничний 90 кредитів ЄКТС / 1 рік 4 місяця
Наявність акредитації: Започатковано провадження освітньої діяльності з 2025 року. Оновлення або модернізація освітньої програми здійснюється відповідно до розділу 5 Положення «Про розроблення та модернізацію освітніх програм в ХАІ».
Цикл/рівень: НРК України – 7 рівень, FQ-EHEA – другий цикл, ЕQF-LLL – 7 рівень
Передумови: Особа має право здобувати ступінь магістра за умови наявності ступеня бакалавра
Мова(и) викладання: Мовою викладання є державна мова. З метою створення умов для міжнародної академічної мобільності може бути прийнято рішення про викладання однієї чи декількох дисциплін англійською та/або іншими іноземними мовами
Мета освітньо-професійної програми:
Підготовка висококваліфікованих професіоналів з документознавства та інформаційної діяльності для сучасних індустріальних підприємств, які володіють сучасним рівнем інформаційної культури, теоретичними знаннями і прикладними навичками, здатних розв'язувати складні спеціалізовані задачі та вирішувати практичні проблеми в документаційного забезпечення виробництва на теоретико-методологічному, техніко- технологічному та проектно-прикладному рівнях, а також, організовувати самостійну науково- практичну діяльність за для професійного саморозвитку, безперервної самоосвіти, а відтак перманентного підвищення власної конкурентоспроможності на сучасному ринку праці, зокрема в аерокосмічної галузі.
Характеристика освітньо-професійної програми
Опис предметної області:
Об’єкт вивчення та професійна діяльність: інституції та інфраструктура, що забезпечують документацій не забезпечення, створення, розповсюдження, акумулювання, зберігання, архівування, доступ до інформації та знань у будь-яких форматах; теорії, процеси, технології та стандарти для створення інформаційних ресурсів; інформаційно- пошукові системи; просування документно-інформаційних ресурсів в мережі Інтернет
Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми управління та функціонування документаційного та інформаційного забезпечення діяльності підприємств та установ науково-технічної, індустріальної та соціальної сфер, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог
Теоретичний зміст предметної області: інформаційні та документні системи установ, підприємств; закономірності функціонування інформаційних систем; технології управління інформаційно- сервісної діяльністю
Методи, методики та технології: (якими має оволодіти здобувач вищої освіти для застосовування на практиці): методи, технології та інструменти інформаційного менеджменту, науково-практичної діяльності, проектного менеджменту та управління інноваціями в інформаційній, бібліотечній та архівній сфері
Інструменти та обладнання:комп’ютерне, мережеве та програмне забезпечення, мультимедійні засоби; системи електронного документообігу, електронних бібліотек та архівів; автоматизовані бібліотечно-інформаційні системи; системи опрацювання текстової та графічної інформації
Орієнтація освітньо-професійної програми:
Освітньо-професійна програма для здобувачів спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» галузі B «Культура, мистецтво та гуманітарні науки»
Основний фокус освітньо-професійної програми:
Професійна освіта в спеціальності В13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа» галузі B «Культура, мистецтво та гуманітарні науки».
Програма сфокусована на підготовку висококваліфікованих фахівців, які володіють інноваційним мисленням, систематизованими знаннями у сфері інформаційної, бібліотечної та архівної справи, спрямована на формування у здобувачів вищої освіти здатності документаційного та інформаційного забезпечення у різних галузях виробничої діяльності зокрема в аерокосмічної, із застосуванням знань, навичок і вмінь відповідно до компетентностей і результатів навчання. Акцент робиться на формуванні й розвитку професійних компетентностей організації інформаційної діяльності документаційного та інформаційного забезпечення діяльності підприємств та установ науково-технічної та індустріально-виробничої сфер. Ключові слова: аерокосмічна галузь, компетентність, інформаційна, справа, документні ресурси, документознавство, інформаційні технології, документаційне забезпечення індустріальних підприємств, науково-технічна діяльність.
Особливості освітньо-професійної програми:
Програма орієнтована на забезпечення кваліфікованого володіння теоретичними, організаційно-методичними, техніко-технологічними засадами документаційного та інформаційного забезпечення міжнародної співпраці та виробничої діяльності наукомістких сучасних підприємств у науково-технічній сфері, зокрема в аерокосмічної галузі
Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Придатність до працевлаштування: Сфера працевлаштування випускників:
Індустріально-виробничі підприємства (зокрема в аерокосмічної галузі), установи науково-технічній сфері, органи місцевої влади та місцевого самоврядування, інформаційно-сервісні установи різного рівня та форм власності.
Професійні назви робіт за класифікатором професій (ДК 003:2010):
1473 Менеджери (управителі) у сфері надання інформації
1495 Менеджери (управителі) систем з інформаційної безпеки
243 Професіонали в сфері архівної справи, музеєзнавства, бібліотечної справи, інформації
2431 Професіонали в галузі архівної справи, зберігання музейних та бібліотечних фондів
2431.2 Архіваріуси та зберігачі у музеях та бібліотеках
2433 Професіонали в галузі інформації та інформаційного аналізу
Види професійної діяльності відповідно до Класифікації видів економічної діяльності (КВЕД-2010):
КВЕД 2010. Секція J. Інформація та телекомунікації: 63 Надання інформаційних послуг
КВЕД 2010. Секція N Діяльність у сфері адміністративного та допоміжного обслуговування: 82 Адміністративна та допоміжна офісна діяльність, інші допоміжні інформаційны та комерційні послуги.
Професійні назви робіт за International Standard Classification of Occupations 2008 (ISCO-08):
33 Business and administration associate professionals (професіонал у сфері бізнесу та адміністрування)
333 Business services agents (діловий представник)
334 Administrative and specialized secretaries (адміністративний та спеціальний секретар).
Академічні права випускників: Продовження навчання за третім (освітньо-науковим) рівнем – доктора філософії. Набуття додаткових кваліфікацій у системі післядипломної освіти
Викладання та оцінювання
Викладання та навчання: Проблемно-орієнтоване та студентсько-центроване навчання, самонавчання, спрямовані на розвиток критичного і творчого мислення. Лекції, мультимедійні лекції, семінари, практичні заняття, тренінги, самостійна робота на основі підручників та конспектів, консультації із викладачами, публічні лекції фахівців, стажування/практика, елементи дистанційного (он-лайн, електронного) навчання, підготовка кваліфікаційної роботи.
Освітньою програмою передбачене використання наступних освітніх технологій: інтерактивні, технологія модульно-блочного навчання, технологія корпоративного навчання, технологія розвитку критичного мислення, технологія проектного навчання.
Оцінювання:
- поточне тестування та опитування;
- підсумкове оцінювання по кожному змістовному модулю;
- оцінювання виконання КЗ;
- екзамен, залік;
- презентації, есе;
- захист звіту за результатами переддипломної практики.
- захист кваліфікаційної роботи.
Ресурсне забезпечення реалізації програми
Кадрове забезпечення: Фахова підготовка забезпечується кафедрою документознавства та української мови.
Науково-педагогічні працівники, залучені до реалізації освітньо- професійної програми, є співробітниками університету, відповідальні за курси мають науковий ступінь і вчене звання або підтверджений рівень наукової і професійної підготовки.
Науково-педагогічні працівники, які забезпечують освітньо-професійну програму:
- мають наукові ступені за спеціальністю та підтверджений рівень наукової і професійної підготовки;
- за кваліфікацією відповідають профілю і напряму дисциплін, що викладаються;
- мають необхідний стаж педагогічної та досвід практичної роботи.
Матеріально-технічне забезпечення: Приміщення для занять студентів (навчальні аудиторії, комп’ютерні лабораторії, спеціалізовані кабінети); бібліотека; комп’ютерне, мережеве та програмне забезпечення, мультимедійні засоби; системи електронного документообігу, електронних бібліотек та архівів; системи опрацювання текстової та графічної інформації.
Наявна вся необхідна соціально-побутова інфраструктура, кількість місць в гуртожитках відповідає вимогам.
Інформаційне та навчально-методичне забезпечення: Офіційний сайт ХАІ, НТБ, Онлайн-бібліотека, графіки навчального процесу, навчальні плани, робочі програми дисциплін, література, електронні навчально-методичні комплекси дисциплін та НМКД, робочі програми дисциплін, методичні рекомендації та вказівки з вивчення дисциплін, навчальні посібники, методичний супровід щодо написання курсових робіт, проходження переддипломної практики, підготовки кваліфікаційної роботи
Академічна мобільність
Національна кредитна мобільність: На основі двосторонніх договорів між Національним аерокосмічним університетом «Харківський авіаційний інститут» та іншими закладами освіти України
Міжнародна кредитна мобільність: На основі двосторонніх договорів між Національним аерокосмічним університетом «Харківський авіаційний інститут» і навчальними закладами країн-партнерів
Навчання іноземних здобувачів вищої освіти: Навчання іноземних громадян здійснюється державною або англійською мовами. Якщо навчання здійснюється державною мовою, то у певних випадках може бути прийнято рішення про викладання однієї чи декількох дисциплін англійською та/або іншими іноземними мовами
